项目描述
商务培训中心将前往您的工厂，为您定制行业培训，以反映对您的培训需求和预期结果的适当评估. 点击下面的主题查看我们为您的设施提供的课程和培训.
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阅读蓝图
本课程概述了用于展示和解释各种工业蓝图和原理图的方法. 主题包括:多视图绘图, 线使用, 标题块, 维, Holes, 线程, 轮廓, 和角度. 本课程将为参与者提供了解蓝图阅读在生产环境中的应用的机会.
目的:
完成课程后，学员将能够:
- 从二维图纸中想象出三维的部分.
- 查看和解释工程图纸
- 了解对象的6个主要视图，并选择与不同视图相关的维度
- 使用多视图绘图
- 识别打印中发现的各种行类型并了解行用法
- 解释标题块、公差块、变更块和材料列表中的信息
- 理解笔记的用法
- 解释一，二和简单的三视图图
- 使用工作打印
- 定义钻孔术语
- 确定并列出孔的位置和尺寸
- 了解孔的操作和孔的类型
- 描述螺纹形式之间的异同
- 识别不同的线程用途
- 定义螺纹系列和形式
- 了解轮廓线之间的区别，并指定它们的大小
- 定义和应用分段视图术语
- 工作与切割平面和部分
- 了解角度，加工细节，颈，槽，槽，键槽，平面，凸台和垫片
计算机数控
加工中心编程
使用Torcam CNCez仿真软件，具有EIA/ISO标准G & M代码，学生将学习CNC加工中心编程的基础知识. 第一次学习的学生将收到一本名为《bbin信誉网站》的书，其中包括一份仿真软件. 本课程将在课堂设置中专门在个人电脑上教授.
前提条件:通用机械加工实践
所涉及的一些主题包括:
- CNC简介
- CNC基础和词汇
- 编程概念
- 使用互动模拟软件
- 加工中心的数控编程
几何尺寸 & 公差
本课程将为您提供由美国国家标准协会(ANSI)采用的几何尺寸和公差概念的完整基础知识。. GD&T比常规公差更精确地规定要求, 对于预期的定义没有任何疑问. 本课程将为工程师定制.
与会者将:
- 确定基本的量纲规则和定义
- 识别符号，术语，设计和绘图
- 翻译论据
- 引入物质条件符号
- 确定形状和轮廓的公差
- 确定方位和跳动公差
- 验证第一部分和第二部分的位置公差
- 进行案例和练习
注:欢迎与会者提供当前关注的问题的例子.
ISO
ISO 9001:2000 -内部质量审核
本工作坊是为ISO 9001:2000注册组织的质量审核员设计的. 重点将放在ISO 9001:2000的原则和审核是否符合ISO标准. 个人将获得计划、准备和执行内部质量审核所需的技能. 本培训提供实际操作的审核活动.
ISO 9001:2000 -了解过程方法
参与者将学习如何演示和级联8个质量管理原则的知识和使用，并通过组织和4个核心过程. ISO的过程方法模型将有助于理解条款7产品实现中的变更和补充.
本讲习班是为领导人员准备的, direct, 协调或参与建立质量管理体系以及负责内部审核或培训的人员.
ISO 9001:2000 -如何过渡(最多8小时)
新版ISO 9001:2000的创建是为了对客户满意度和过程控制提供更大的影响.过程系统在组织内的应用, 以及这些过程的识别和相互作用, 以及他们的管理, 可以称为“过程方法”吗.这门过渡课程将为与会者提供以下知识:
- 学习如何在整个组织中演示和串联八项质量管理原则的知识和使用
- 学习四个核心过程和ISO的过程方法模型
- 为最高管理者定义九项需求，并讨论实现技术
- 理解现在在第7条“产品实现”中的更改和添加
- 确定满足第6节新需求的方法.2.2、能力意识与训练. 接收可以在作业中修改的模板.
- 接收以下信息:1)你们的质量手册2)你们形成文件的程序3)识别, 控制, 测量, 监控和分析您的流程
ISO/TS 16949:2002 -如何过渡
参与者将回顾并进一步了解如何处理新的需求, 包括记录客户指定的要求, 顾客导向过程(cop)和产品实现过程. 对经过修改并受到密切关注的认证指南的评审，以及对执行内部审核的建议.
本讲习班是为领导人员准备的, 指导或协调现有的QS-9000质量项目以及负责内部审核或培训的人员.
防误措施
本课程向学生介绍如何防止错误以达到零质量控制.
Goals:
为参与者提供在制造环境中应用防错和零质量控制原则的机会.
目的:
完成课程后，学员将能够:
- 定义零质量控制
- 了解零质量控制的好处和重要性
- 学习1-10-100规则
- 确定导致缺陷的原因
- 比较和对比传统的质量周期和零质量控制周期
- 了解检验类型
- 确定零质量控制的4个要素
- 了解防错的目的
- 确定防止错误的步骤
- 了解防错的结果
- 学习使用防错的方法
质量101
本课程涵盖以下内容:
本课程介绍了质量效益和演变, 全面质量管理, 流程管理, 质量工具和质量部署.
Goals:
为参与者提供机会，关注个人工作和公司的质量.
目的:
完成课程后，学员将能够:
- 根据戴明了解质量要点
- 根据质量标准理解质量关键
- 确定质量方法的好处
- 了解我们当前质量方法的演变
- 了解标准的使用
- 学习和应用全面质量管理的原则
- 确定顾客满意程度，确定持续改进周期
- 定义质量术语理解过程变化，识别常见和特殊原因
- 学习流程管理的原则
- 理解使用质量工具的目的
- 确定质量计划、质量评估和质量职能
根本原因分析
本工作坊包括以下内容:
本课程向学生介绍根本原因分析.
Goals:
为参与者提供机会，以确定问题的原因，并找到消除原因和防止问题再次发生的方法.
目的:
完成课程后，学员将能够:
- 定义根本原因分析
- 确定根本原因分析的各个阶段
- 定义事件并识别各种类型的事件
- 区分自然和合格的团队
- 使用事件问题进行问题识别
- 参与收集和验证数据的程序
- 理解问“为什么”的重要性
- 区分直接原因、促成原因和根本原因，检验原因链
- 定义纠正措施
- 区分具体纠正措施和预防性纠正措施
- 执行跟踪和评估
- 制定根本原因分析计划
- 参与根本原因分析练习
5S
5S理念侧重于有效的工作场所组织和标准化的工作程序. 5S简化你的工作环境, 减少浪费和无价值的活动，同时提高质量、效率和安全性. 该工作坊将为参与者提供机会，在他们自己的工作区域规划和实施5S活动.
目的:
完成课程后，学员将能够:
- 分类——把所有不需要的东西分开，然后去掉
- 摆正——把重要的东西按顺序排列，以便于取用
- 擦洗-保持机器和工作区域清洁
- 稳定-使清洁和检查成为日常工作
- 坚持——让5s成为一种生活方式
统计过程控制
本次研讨会的参与者将了解SPC原则和稳定性和能力/性能的基本概念. 如何实施SPC程序，如何解释控制图.